Analiza la lectura de Phillipe Perrenaud en "10 nuevas competencias para enseñar". Posteriormente realiza una conclusión, tomando en cuenta las siguientes preguntas:
1. ¿Por qué los alumnos de secundaria creen saber una parte de lo que enseñamos?
2. ¿Qué es aprender de acuerdo a la lectura?
3. ¿Por qué se dice que el razonamiento comete errores?
4. ¿Para qué le sirve a los alumnos enfrentarse a obstáculos?
5. ¿Cuál es la diferencia entre conocer, comprender y aprender?
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