Analizar las siguientes situaciones, respecto a formas de planeación del trabajo docente.
Situación A
La maestra Lorena elabora su plan de actividades mensualmente siguiendo el orden de las lecciones de los libros de texto gratuito para tratar los contenidos del programa. No considera conveniente "saltarse las páginas" y por ello respeta la secuencia de los ejercicios. Expresa que de esta manera los niños adquieren una idea de orden.
Situación B
El maestro Alejandro adquirió un plan anual, en el que ya están distribuidos los temas de las distintas asignaturas en el orden que se tratarán cada semana. Considera que lo importante es cubrir los contenidos del programa para que los niños no tengan problemas en el siguiente grado, por lo que esa dosificación anual es un apoyo valioso.
Situación C
La maestra Gabriela elabora el plan de actividades por semana. Dice que nunca "logra llevarlo al pie de la letra" y que a veces es necesario ir en un orden distinto al que tienen las lecciones de los libros de texto gratuito. Frecuentemente pregunta a los alumnos qué les gustaría conocer.
Argumentar sus acuerdos y desacuerdos con las situaciones descritas, y comentar:
• ¿Cuáles son las ventajas y limitantes de cada una de estas formas de planeación en el logro de los propósitos educativos?
• ¿De qué manera estas opciones de trabajo responden a las necesidades o características de los alumnos?
• ¿Cuál es el papel del maestro respecto a la planeación, en cada una de las situaciones descritas?
alo alo!!! :) Prof. esta actividad lo iniciamos n equipo... nuestra conclusión vamos a subir???...
ResponderEliminarhola Ariatdne. La actividad es individual. Cada integrante del salón deberá de subir sus propias conclusiones.
ResponderEliminarSituación A:
ResponderEliminar¿Cuáles son las ventajas y limitantes de cada una de estas formas de planeación en el logro de los propósitos educativos?
Una de las ventajas al realizar un plan mensual es que el docente conoce los contenidos a abordar en este lapso de tiempo. y una limitante es que no es flexible en relación a la planeación, ya que pretende llevarlo a cabo tal y como está establecido, lo que no le permite lograr algunos propósitos educativos esperados.
• ¿De qué manera estas opciones de trabajo responden a las necesidades o características de los alumnos?
De algún modo no se consideran las necesidades y carcateristicas de los alumnos, al llevar a cabo un plan de clase según la secuencia establecida es no considerar que los planes de clases son de caracter flexible. Lo que significa que si durante este lapso de tiempo existió alguna inquietud por parte del alumno no será atendido.
• ¿Cuál es el papel del maestro respecto a la planeación, en cada una de las situaciones descritas?
En esta situación el maestro no considera la planeación de caracter flexible y se preocupa más en cuantos temas temas abordará y no verificar en que aspectos es necesaria hacer una retroialimentación.
Situación B:
¿Cuáles son las ventajas y limitantes de cada una de estas formas de planeación en el logro de los propósitos educativos?
Una ventaja es que el docente no se preocupará en relizar una planeación semananal o mensual, ya que considera tenerlo todo en orden. La limitación es con respecto a que tanta atención le proporciona a los educandos en cuanto a los temas o contenidos que se les hay dificultado.
• ¿De qué manera estas opciones de trabajo responden a las necesidades o características de los alumnos?
No responde a las necesidades y caracterisitcas de los alumnos ya que su preocupación es abordar todos los contenidos temáticos, sin preocuparle sí la mayoría de los alumnos comprendió o no y que dificultades presentaron.
• ¿Cuál es el papel del maestro respecto a la planeación, en cada una de las situaciones descritas?
El docente considera más importante tener un orden respecto a la planeación que atender las necesidades de aprendizaje de los educandos.
Situación C:
¿Cuáles son las ventajas y limitantes de cada una de estas formas de planeación en el logro de los propósitos educativos?
La ventaja de esta manera de planear es que la docente sí responde a las necedidades y carcateristicas de los alumnos,al tener su plan de clases solo como su guía de trabajo.
• ¿De qué manera estas opciones de trabajo responden a las necesidades o características de los alumnos?
Al momento de considerar las inquietudes de sus educandos durante el desarrollo de los contenidos temáticos, está atendiendo algunos aspectos de las necesidades de aprendizaje en los alumnos.
• ¿Cuál es el papel del maestro respecto a la planeación, en cada una de las situaciones descritas?
En esta situación el docente es flexible en relación a la planeación, al considerar que no llevar a cabo el plan de clase según esté establecido estará favoreciendo aprendizajes significativos en sus alumnos.
en relidad a veces es bueno ya que se lleva una secuencia, pero tampoco podemos ser tan apegados unicamente al libro
ResponderEliminarSituación A:
ResponderEliminar¿Cuáles son las ventajas y limitantes de cada una de estas formas de planeación en el logro de los propósitos educativos?
es importante seguir un orden porque asi se sigue cierta logica necesaria para pasar a otro nivel de conocimiento, pero hay que tener en cuenta que no todos los alumnos aprenden de manera sistematica.
¿De qué manera estas opciones de trabajo responden a las necesidades o características de los alumnos?
de la manera en que los alumnos ven temas desde el mas basico hasta adquirir diferentes niveles de complejidad en los ejercicios.
¿Cuál es el papel del maestro respecto a la planeación, en cada una de las situaciones descritas?
en si la planeacion responde de manera sistematica, si los alumnos estan acostumbrados a trabajar asi no debe haber problemas, pero si no estan acostumbrados la maestra tiene que variar la forma en que aborda los contenidos de la materia.
situacion "B"
¿Cuáles son las ventajas y limitantes de cada una de estas formas de planeación en el logro de los propósitos educativos?
creo que es impostante anticiparse a los hechos, pero tambien no creo que todo salga siempre como el maestro lo planea, al paso del tiempo esta estrategia se vuelve sistematica y solo evalua y no da pie a interpretar las necesidades de los alumnos.
¿De qué manera estas opciones de trabajo responden a las necesidades o características de los alumnos?
si se tiene bien conocido a los alumnos puede ser una herramienta valiosa, pero no podemos suponer siempre que es lo que necesita el alumno debemos de involucrarnos en sus necesidades antes de hacer planeaciones tan largas.
¿Cuál es el papel del maestro respecto a la planeación, en cada una de las situaciones descritas?
respecto a cubrir los contenidos pienso que es bueno, mientras mas aprendan mejor, asi los alumnos tendran un conocimiento previo, pero si el grupo se muestra con pocos conocimientos, sera importante retomar temas anteriores y se corre el riesgo de no terminar toda la palneacion.
situacion "C"
¿Cuáles son las ventajas y limitantes de cada una de estas formas de planeación en el logro de los propósitos educativos?
las ventajas serian que es bueno tener una planeacion semanal, y ademas debe ser flexible, es comprensible que no siempre se pueda llevar un orden, la desventaja es no lograr los objetivos en el tiempo adecuado, la opinion de los alumnos en cuanto a su aprendisaje cuenta, pero el maestro es el que debe tener la ultima desicion en este tema.
¿De qué manera estas opciones de trabajo responden a las necesidades o características de los alumnos?
pienso que esta opcion es flexible y modificable, se puede ir forjando mientras se van dando los avances conocitivos.
¿Cuál es el papel del maestro respecto a la planeación, en cada una de las situaciones descritas?
el maestro es el que decide su planeacion, claro que se debe apoyar en los planes y programas y las necesidades del grupo, creo que si no se tienen los resultados deseados siempre se puede ir modificando o mejorando la planeacion, tambien es entendible que hay alumnos que tienen mas dificultad de aprendisaje que otros, y siempre hay que estar retroalimentando los conocimientos es decir deben ser transversales.
situaciòn b: Es muy cierto ya que planificar anualmente es unicamente un apoyo para mejorar cada actividad y planear semanalmente para mejorar la comprensiòn del tema.
ResponderEliminarsituaciòn c en cierta forma edecuada pero tampoco podemos llevar al pie cada lecciòn, y en ciertos casos le preguntar al alumno no es conveniente, ya que hay un seguimiento de los temas.
1_ E de gran ayuda plnear mensualmente, pero tampoco podemos seguir al pie los textos del libro.
2_bueno el planaer semanalmente te ayuda alas nesecidades del alumno ya que anualmente es mucho mas general sin tomar algunas necesidades del alumno.
3_Es de suma importancia ya que el dirije o apoya al alumno en sus necesidades y tendra que planear de acuerdo a sus necesidades del alumno .
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarSituación A
ResponderEliminarLa maestra Lorena elabora su plan de actividades mensualmente siguiendo el orden de las lecciones de los libros de texto gratuito para tratar los contenidos del programa. No considera conveniente "saltarse las páginas" y por ello respeta la secuencia de los ejercicios. Expresa que de esta manera los niños adquieren una idea de orden.
Situación B
El maestro Alejandro adquirió un plan anual, en el que ya están distribuidos los temas de las distintas asignaturas en el orden que se tratarán cada semana. Considera que lo importante es cubrir los contenidos del programa para que los niños no tengan problemas en el siguiente grado, por lo que esa dosificación anual es un apoyo valioso.
Situación C
La maestra Gabriela elabora el plan de actividades por semana. Dice que nunca "logra llevarlo al pie de la letra" y que a veces es necesario ir en un orden distinto al que tienen las lecciones de los libros de texto gratuito. Frecuentemente pregunta a los alumnos qué les gustaría conocer.
Argumentar sus acuerdos y desacuerdos con las situaciones descritas, y comentar:
• ¿Cuáles son las ventajas y limitantes de cada una de estas formas de planeación en el logro de los propósitos educativos?
• ¿De qué manera estas opciones de trabajo responden a las necesidades o características de los alumnos?
• ¿Cuál es el papel del maestro respecto a la planeación, en cada una de las situaciones descritas?
Situación A:
¿Cuáles son las ventajas y limitantes de cada una de estas formas de planeación en el logro de los propósitos educativos?
R=La ventaja de realizar un plan mensual es que el docente tiene conocimiento de los contenidos en el tiempo de trabajo. Y una desventaja o limitantes es que al pretender seguir al pie de la letra su plan no le permite lograr los propósitos esperados ya que descuida las necesidades de los alumnos.
¿De qué manera estas opciones de trabajo responden a las necesidades o características de los alumnos?
R= En esta opción de trabajo no se consideran las necesidades y características de los alumnos, por lo tanto si el alumno tiene alguna dudad, se quedara con ella porque no habrá tiempo de aclarar sus inquietudes ya que los planes no se cumplirían tal y como están establecidos.
¿Cuál es el papel del maestro respecto a la planeación?
R= El maestro esta en un papel poco flexible, ya que lo único que le interesa es terminar sus temas a tiempo sin importar que el alumno adquiera un aprendizaje significativo.
Situación B:
¿Cuáles son las ventajas y limitantes de cada una de estas formas de planeación en el logro de los propósitos educativos?
R= Una de las ventajas ventaja es que el docente no se preocupará por realizar sus planes durante el año. La limitación es que si no los lee antes no los podrá adecuar a las necesidades de los alumnos y no lograra su propósito.
¿De qué manera estas opciones de trabajo responden a las necesidades o características de los alumnos?
R= En este caso el maestro no toma en cuenta las necesidades y características de los alumnos.
¿Cuál es el papel del maestro respecto a la planeación?
Al igual que en el primer caso lo único que le interesa al maestro es tener en orden sus planes y acabarlos a tiempo.
Situación C:
¿Cuáles son las ventajas y limitantes de cada una de estas formas de planeación en el logro de los propósitos educativos?
R= La ventaja es que la maestra toma en cuenta las características y necesidades de los alumnos. Y la desventaja es que no ha cumplir con su plan de trabajo y a lo mejor no logre ver todos los temas indicados.
¿De qué manera estas opciones de trabajo responden a las necesidades o características de los alumnos?
R=De una o de otra forma al tomar en cuenta las necesidades de los alumnos, esta respondiendo a las necesidades de los mismos.
¿Cuál es el papel del maestro respecto a la plantación?
R= En este caso el maestro es flexible y favorece la comprensión en los alumnos ya que atiende sus necesidades.
A: pues es bueno que elabore mensual su plan de clase pero seri mejor si hiciera a diario pues ya que tiene el contenido pues no se le haria dificil de esa forma se daria cuenta si realmente avanza en sus contenidos y comparar cual le resulta mejor
ResponderEliminarAhi les va....
ResponderEliminarSITUACION A.- Ventaja que cumple con los contenidos que marca el plan de estudios 2006 en este caso el libro qye sigue al pie de la letra, en el cual los alumnos adquieren "una idea de orden"(automata), actuando sin tener criterio, haciendo la clase predecible y sin aplicar estrategias generando un conocimiento inerte.
SITUACION B.- Ventaja que tiene la confianza y esta orientada para desarrollar los contenidos frente a grupo. El maestro que ya no esta planeando y esta inmerso en el proceso y no sabra si es bueno o no su aprendizaje.En este caso responde a la necesidad del maestro para no complicarse su labor y hacerlo tal cual lo marca su plan que acaba de adquirir una novedad(flojo) dejando a un lado las necesidades del grupo.
SITUACION C.- Preguntar a los alumnos que les gustaria conocer, genera atencion e interes por parte de los educandos, logra un aprendizaje significativo y a su vez hace alumnos participativos. Asi atiende las necesidades del grupo y notara, lo que funciona para un alumno no sea funcional para todo el gpo.la maestra en este caso planea de acuerdo a las necesidades de sus alumnos por lo q si el po. noi responde como esperaba a la tematica y no se realiza tal y como lo marca su planeacion semanal puede improvisar sin problema ya que previno las posibles reacciones de sus pupilos sin q estos lo noten.
SITUACION A:
ResponderEliminarDebe de desarrollar su plan de trabajo aun que desea seguir de Pe a Pa con la secuencia del libro porque con un plan de trabajo puede saber cuántas horas más o menos dedicar a cada lectura, tema, ejercicio o exposición complementaria en relación con la enseñanza – aprendizaje y lo complejo del grupo en clase.
SITUACION B:
Que bueno que adquirió un plan anual pero con base en él debe darse a la tarea de desarrollar uno de acuerdo a sus propósitos y tomando en cuenta a su grupo de clase y analizar los temas concienzudamente.
SITUACION C:
Si pregunta a los alumnos los temas que desean ver…. Esta muy mal por ahí. Uno no se presenta con un Doctor y le dice al doctor me duele aquí y creo que de lo que me diagnostico debe iniciar primero por aquí… verdad?
1. ¿Cuales son las ventajas y limitantes de cada una de estas formas de planeación en el logro de los propósitos educativos?
Ventajas de la planeación que te permite observar de manera PANORAMICA los temas que deberás abordar durante varios meses y te da la OLGURA para poder ajustar tus temas. Limitantes una limitante es no contar con una PLANEACION porque andas en una barca sobre la mar al capricho del viento y no llegas a tierra firme. Y Como resultado no cumples la mayoría de las veces todos los temas y te sucede lo que le pasó al profesor del inciso c.
2. ¿De qué manera estas opciones de trabajo responden a las necesidades o características de los alumnos?
Los esfuerzos en el aula por la ENSEÑANZA – APRENDIZAJE no es completa si no existe por parte del profesor la sensibilidad del grupo y no ajusta sus temas a las características de maduración de cada alumnito.
3. ¿Cuál es el papel del maestro respecto a la planeación, en cada una de las situaciones descritas?
El Maestro debe mostrar su pasión y gusto por su trabajo y gozar junto con el alumno cada hora que se encuentran interactuando por el bien del alumno y por el profesionalismo del maestro.
COMO MENCIONO EL MAESTRO ES IMPORTANTE QUE HAYA UN DEBATE EN CUANTO A NUESTROS TRABAJOS, POR LO TANTO LES PIDO COMENTARIOS ACERCA DE MI PUBLICACION. BONITA TARDE..........
AY SE VEN ...
Situación A:
ResponderEliminar¿Cuáles son las ventajas y limitantes de cada una de estas formas de planeación en el logro de los propósitos educativos?
-La principal ventaja sera al momento de aplicar los contenidos ya que este tipo de planeacion posee una gran flexibilidad en cunato a los temas de la clase lo que quiere decir que podemos extender el tiempo que se toma para dar porvisto un tema o de la misma forma acortarlo.
¿De qué manera estas opciones de trabajo responden a las necesidades o características de los alumnos?
-Todos los alumnos son diferentes y por lo tanto su aprendizaje tambien es muy dificil que la comprension de los temas sea al 100% por cada alumno de ahi que este tipo de planes nos da la facilidad de impartir nuestra clase segun las necesidades del grupo.
¿Cuál es el papel del maestro respecto a la planeación, en cada una de las situaciones descritas?
-Aplicador y organizador de como impartira los contenidos de las planeaciones de manera que ira dosificando el conocimiento de acuerdo a la capacidad de los alumnos.
Situación B:
¿Cuáles son las ventajas y limitantes de cada una de estas formas de planeación en el logro de los propósitos educativos?
-Las limitantes son varias como lo son nuevos ingresos de alumnos vacaciones dias festivos todo esto va retrasando el programa y al final no se ve de la manera adecuada o se dan por vistos temas no comprendidos por los alumnos.
¿De qué manera estas opciones de trabajo responden a las necesidades o características de los alumnos?
-de manera lenta y mal organizada no se puede dar por hecho que el conocimiento sera demanera secuencial por que muchos alumnos se retrasaran.
¿Cuál es el papel del maestro respecto a la planeación, en cada una de las situaciones descritas?
-El docente considera más importante tener un orden respecto a la planeación que atender las necesidades de aprendizaje de los alumnos.
Situación C:
¿Cuáles son las ventajas y limitantes de cada una de estas formas de planeación en el logro de los propósitos educativos?
-Un control mas ordenado de la imparticion de los temas de las clases por el poco tiempo de durabilidad de los planes ya que su duracion sera semanal.
¿De qué manera estas opciones de trabajo responden a las necesidades o características de los alumnos?
- una imparticion mas cercana al alumno para saber sus habilidades y deficiencias.
¿Cuál es el papel del maestro respecto a la planeación, en cada una de las situaciones descritas?
-En esta situación el docente es flexible en relación a la planeación, al considerar que no llevar a cabo el plan de clase según esté establecido estará favoreciendo aprendizajes significativos en sus alumnos.
SITUACION A:
ResponderEliminar• ¿Cuáles son las ventajas y limitantes de cada una de estas formas de planeación en el logro de los propósitos educativos?
Las ventajas es que el profesor sabe muy bien los contenidos que manejara en ese lapso, además de saberlos los maneja a la perfección.
La desventaja es que tal vez no le dé tiempo de abarcar todos los contenidos ya que no contara con que los alumnos tengan dificultad con ciertos temas y esto hará que pierda tiempo y si no les aclara la o las dudas el conocimiento que adquieran no será significativo.
• ¿De qué manera estas opciones de trabajo responden a las necesidades o características de los alumnos?
Es una buena opción realizar de una vez todos tus planes porque ahorras tiempo aunque en dado caso que los alumnos tengan dudas retrasara tus objetivos, los cuales siempre serán que el conocimiento que ellos adquieran lo aprendan, lo conprendan y sobre todo lo apliquen a su vida cotidiana.
• ¿Cuál es el papel del maestro respecto a la planeación, en cada una de las situaciones descritas?
El maestro es tradicionalista y inflexible ya que no se preocupa si el alumno aprende o no.
SITUACION B:
• ¿Cuáles son las ventajas y limitantes de cada una de estas formas de planeación en el logro de los propósitos educativos?
Esta clase de maestros es como en la situación A, aunque a este no le preocupa en nada si el alumno podrá aplicar en un futuro todo el conocimiento que adquirirá ya que solo lo está preparando para el siguiente grado.
• ¿De qué manera estas opciones de trabajo responden a las necesidades o características de los alumnos?
Esta opción de trabajo no responde a las necesidades de los alumnos ya que los alumnos lo que buscan en el estudio poder implementar sus conocimientos a la vida diaria.
• ¿Cuál es el papel del maestro respecto a la planeación, en cada una de las situaciones descritas?
Es un maestro que la verdad no le preocupa si aprenden sus alumnos él hace todo lo posible solo por terminar sus contenidos y supuestamente los preparara para el siguiente grado.
SITUACION C:
• ¿Cuáles son las ventajas y limitantes de cada una de estas formas de planeación en el logro de los propósitos educativos?
La maestra se interesa en lo que sus alumnos quieren aprender. La desventaja es que no lograra cubrir toda su planeación.
• ¿De qué manera estas opciones de trabajo responden a las necesidades o características de los alumnos?
Responde a todas las necesidades de los alumnos porque ella pregunta que es lo que quieren aprender o conocer.
• ¿Cuál es el papel del maestro respecto a la planeación, en cada una de las situaciones descritas?
El maestro favorece a la comunicación que debe de haber entre alumno-maestro y viceversa.
LOURDES
ResponderEliminarEn la primera situacion la mestra cumple con los contenidos del programa, aunque realizar todas las actividades del libro no significa que el alumno haya adquirido un conocimiento significativo
En la segunda situacion el maestro no podria asegurar que la planeacion fuera a funcionar o no los contenidos del programa son muy extensos y esto hace muy pesado o aburrido para los alumnos.
en la tercera situacion la maestra al planear a la semana no puede preveer alguna situacion que se le presente con el alumno ya que cada alumno tienen necesidades diferentes y cada uno de ellos aprende de diferente manera, haciendo propio su conocimiento.
la pregunta seria ¿Que es mas importante concluir todo el programa o es mas importante lograr un conocimiento significativo..........
B: en este caso pues si es importante abarcar todo el contenido pero hay que tomar muy encuenta que los alumnos hayan comprendido lo que el profr. aplico, considerando que no todos los alumnos tienen la misma capacidad para la comprension
ResponderEliminarjorge guerrero sosa
ResponderEliminarmatematicas VII
Situación A:
¿Cuáles son las ventajas y limitantes de cada una de estas formas de planeación en el logro de los propósitos educativos?
La ventaja de hacer una plantación mensual es que conoce los temas de todo su programa con anticipación pero por lo mismo los tiene que elaborar asi tal cual y eso lleva a una limitante que es la de tener un plan rígido que no permite adecuaciones si se necesitan para adaptarse a ciertas situaciones que se puedan presentar.
• ¿De qué manera estas opciones de trabajo responden a las necesidades o características de los alumnos?
Solo se cubren las necesidades de manera general y no se adecua ese tipo de planeacion a algo más intimo o personalizado y mas si se toma en cuenta que durante ese lapso pueden presentarse situaciones que con la planeacion mensual ya no se pueden adecuar o incluir.
• ¿Cuál es el papel del maestro respecto a la planeación, en cada una de las situaciones descritas?
En esta situación el maestro solo se preocupa por abarcar y jugar a terminar todo en el menor tiempo posible pero no se nota su preocupación por hacer que el alumno logre los conocimientos y los comprenda ya que no se muestra flexibilidad.
Situación B: ¿Cuáles son las ventajas y limitantes de cada una de estas formas de planeación en el logro de los propósitos educativos?
La ventaja que este profesor tendrá es que ya no se preocupara por planear de manera mensual o semanal porque ya lo tiene todo y la limitante es que como el no elaboro la planeacion no sabe como lo realizara al 100 por ciento y por lo tanto menos podrá hacerlo flexible por si se presenta algún inconveniente en el transcurso del ciclo ya que no podrá adecuarlo.
• ¿De qué manera estas opciones de trabajo responden a las necesidades o características de los alumnos?
Esta peor que el caso A porque aquí mucho menos se toma en cuenta las situaciones que se puedan dar con los alumnos durante el transcurso del ciclo y solo se fija en las características que otro ve en los alumnos y no en los que el tiene porque no el hizo la planeacion.
• ¿Cuál es el papel del maestro respecto a la planeación, en cada una de las situaciones descritas?
el papel del docente fue el de cliente porque el compro el producto que otro hizo y las experiencias de otro y así jamás podrá lograr influir en los jóvenes de forma positiva.
Situación C:
¿Cuáles son las ventajas y limitantes de cada una de estas formas de planeación en el logro de los propósitos educativos?
Este tipo de planeacion si se puede adecuar a las necesidades de los alumnos y a las situaciones pero con la limitante que para proporcionar el material dependerá enteramente de el maestro y si por alguna situación no puede darlo se atrasara.
• ¿De qué manera estas opciones de trabajo responden a las necesidades o características de los alumnos?
Si las considera y es muy personalizado por que se elabora casi al dia.
• ¿Cuál es el papel del maestro respecto a la planeación, en cada una de las situaciones descritas?
se nota que el maestro es flexible y se preocupa de lo que se vive en el momento y por lo mismo logra una enseñanza significativa.
Compañeros les sugiero que lean bien las instrucciones.
ResponderEliminar¿cuales son las ventajas y limitantes de cada una de estas formas de planeacion en el logro de los propositos educativos? En la primera situacion la maestra conoce todos los temas que abordara en ese tiempo pero una limitante es que no siempre funciona porque hay muchos alumnos que tardan mas en comprender los temas de manera que llevaria mas tiempo desarrolar cada tema.
ResponderEliminar¿DE QUE MANERA ESTA OPCIONES RESPONDEN A LAS NECESIDADES O CARACTERISTICAS DE LOS ALUMNOS?
no reSponde a las necesidades de los alumnos porque trata de llevar al pie de la letra su planeacion sin importarle las necesidades de los alumnnos.
¿Cual es el papel del maestro, respecto a la planeacion en cada uno de las situaciones?
no es flexible para responder a las necesidades de los alumnos porque se enfoca mas a desarrolar sus planes y temas.
SITUACION B
¿cuales son las ventajas y limitantes de cada una de estas formas de planeacion en el logro de los propositos educativos? es bueno tener una planeacion anual ya que tienes todos los temas semanales y mensuales de cada tema aunque no siempre se puede llevar a cabo el desarrollo de todos ya que siempre suceden imprevistos.
¿DE QUE MANERA ESTA OPCIONES RESPONDEN A LAS NECESIDADES O CARACTERISTICAS DE LOS ALUMNOS?
no cubre las necesidades de los alumnos porque se enfoca mas en realizar la mayor cantidad de temas sin saber si los alumnos aprendieron y comprendieron sus temas.
¿Cual es el papel del maestro, respecto a la planeacion en cada uno de las situaciones?
considera la importancia de los temas sin atenter las necesidades de los alumnos.
SITUACION C
¿cuales son las ventajas y limitantes de cada una de estas formas de planeacion en el logro de los propositos educativos? una ventaja seria que aunque no lleve un orden sistematico intenta cubrir las necesidades de sus alumnos una desventaja es que al no llevar un orden tiende a confundir al alumno en su aprendizaje.
¿DE QUE MANERA ESTA OPCIONES RESPONDEN A LAS NECESIDADES O CARACTERISTICAS DE LOS ALUMNOS?
Responde a las necesidades de los alumnos aunque no todas pero en su mayoria.
¿Cual es el papel del maestro, respecto a la planeacion en cada uno de las situaciones?
aunque no sigue las planeaciones en orden el docente se basa en los conocimiento previos del alumno para que asi ellos puedan tener un aprendizaje significativo.
SITUACIÓN A
ResponderEliminar¿Cuáles son las ventajas y limitantes de cada una de estas formas de planeación en el logro de los propósitos educativos?
la maestra utiliza el libro de texto gratuito y no lo hace a un lado como varios docentes, ademas al planear mensualmente puede hacer modificaciones para que el siguiente mes sea de mejor provecho. Las limitaciones y desventajas es que si algún imprevisto surge la planeación mensual no podrá ser del todo un éxito. Hay que adecuarse a las necesidades de aprendizaje de los alumnos.
¿De qué manera estas opciones de trabajo responden a las necesidades o características de los alumnos?
De ninguna manera, ya que si los alumnos no comprenden bien algún tema, no se hará caso y se pasara al siguiente porque ya hay una planeación.
¿Cuál es el papel del maestro respecto a la planeación, en cada una de las situaciones descritas?
Tradicionalista, que no le importa mucho la comprensión de sus alumnos, mas que cuanto tema abarque y logre sus planeaciones.
SITUACIÓN B
¿Cuáles son las ventajas y limitantes de cada una de estas formas de planeación en el logro de los propósitos educativos?
la ventaja es que logra ver todos los temas conforme al grado que le toco y los limites es que el aprendizaje y la comprensión no es segura.
¿De qué manera estas opciones de trabajo responden a las necesidades o características de los alumnos?
No responde las necesidades de los alumnos, solo se preocupa por cumplir con los temas y no adecuarse al contexto de ellos.
¿Cuál es el papel del maestro respecto a la planeación, en cada una de las situaciones descritas?
Ordenado y consecutivo, pero no objetivo con el aprendizaje de los alumnos.
SITUACIÓN C
¿Cuáles son las ventajas y limitantes de cada una de estas formas de planeación en el logro de los propósitos educativos?
Se adecuan a las necesidades de los educandos, es democrática y puede planear con respecto a las características de los alumnos y los temas.
¿De qué manera estas opciones de trabajo responden a las necesidades o características de los alumnos?
Establece su clase mediante el seguimiento de los alumnos.
¿Cuál es el papel del maestro respecto a la planeación, en cada una de las situaciones descritas?
Flexible.
...Mtx
Situación A
ResponderEliminar• ¿Cuáles son las ventajas y limitantes de cada una de estas formas de planeación en el logro de los propósitos educativos?
Una de las ventajes es que se siguen una secuencia de los temas y tener conocimiento de los temas a proporcionarles a los alumnos tiene ese conocimiento de los temas vistos anterior mente y posterior mente pero una de las desventajas es que el maestra no toma en cuenta que ven a suscitarse en su plan mensual
• ¿De qué manera estas opciones de trabajo responden a las necesidades o características de los alumnos?
Va influir mucho de acuerdo a las características de los educandos en su manera de trabajar en el aula o fuera de ella, porque hay que tomar las características de cada alumno en su manera de trabajar y de esa manera va influir en que la profesora va a trabajar y ha avanzar en su plan mensual
• ¿Cuál es el papel del maestro respecto a la planeación, en cada una de las situaciones descritas?
El papel fundamental de profesor es planear su clase.
Situación B
• ¿Cuáles son las ventajas y limitantes de cada una de estas formas de planeación en el logro de los propósitos educativos?
Una de las ventajas es que solo planea una sola vez al año y distribuye sus temas una de las desventajas que si se llega a trazar se va atrasar en su plan anual.
• ¿De qué manera estas opciones de trabajo responden a las necesidades o características de los alumnos?
Que el profesor planea y no conoce las caracterrist6icas a sus educando en su forma de trabajo y puede ser que las actividades planeadas no se cumplan como el quisiera en que van a trabajar
Situación C
• ¿Cuáles son las ventajas y limitantes de cada una de estas formas de planeación en el logro de los propósitos educativos?
Una de las ventajas es que en tu plan de clases la maestra lo va sus actividades de acuerdo a sus aprendices y eso ayuda relacionar los temas con otros temas
¿De qué manera estas opciones de trabajo responden a las necesidades o características de los alumnos?
Si porque le pregunta a sus educandos si tiene dudas de un tema y la maestra da su clase y el alumno si trabajan pero no todos quizás tiene las mismas dudas y eso no ayuda a un aprendizaje significativo.
• ¿Cuál es el papel del maestro respecto a la planeación?
En cada una de las situaciones
Adecuar sus temas y sus actividades de acuerdo a las necesidades de sus educandos mas que nada el tiempo es un factor importante de igual manera los imprevistos que influyen en desarrollar una clase.
Si porque le pregunta a sus educandos si tiene dudas de un tema y la maestra da su clase y el alumno si trabaja pero no todos quizás tienen las mismas dudas y eso no ayuda a un aprendizaje significativo.
• ¿Cuál es el papel del maestro respecto a la planeación, en cada una de las situaciones
Para hacer un plan de clases hay que tomar en cuenta de como trabajan los alumnos mas que nada adecuarlas las actividades de acuerdo a las necesidades del grupo y tomar en cuenta los imprevistos que pueden suscitarse en una clase por eso es mejor planeas semanal
en el caso A, bueno considero que una de las ventajas para el maetro es, el tendria que saber de todo el contenido de los temas del libro,pero a la que considero que seria una desventaja en hacer planeaciones mensuales considero que el maestro tendria, que relizar la planeacion sin poderla modificar y mucho menos hacerla flexible, para el grupo o cada clase.
ResponderEliminarDe que manera estas estas opciones de trabajo responden a las necesidades y caracteriticas de los alumnos? en este caso considero que no responden a las necesidades del alumno ya que el maestro se tiene que adaptar a su plan de clases.
¿cuál es el papel del maestro respecto a la planeacioón, en cada una de las situaciones descritas? considero que su papel es el de solo dar los contenidos, sin darse cuenta si relmente los jovenes estan aprendiendo.
caso B
Considero que una de sus ventajas,es que si cubriria los temas de la asignatura, pero la desventaja que considero que no lo podria hacer mas flexible para el grupo,el solo se enfocaria a trabajer en lo que ya tiene.
considero realmente no se esta respondiendo a las necesidades de los alumnos, ya que como mensione anteriormante, el maestro solo se enfocaria a dar el tema sin ver o darse cuenta en las necesidaes o bien el interes del grupo en particular.
El papel del maestro considero que estaria pasando lo mismo con el caso a que el maestro se enfoque solo a lo que ya tiene en su planeación sin darle la oportunidad al alumno al participar.
caso c
bueno considero que la ventaja es que la maestra si atiende a las necesidades de los jovenes, y que su planeacion si es flexible a todas las necesidaes. su desventaja seri el no tener el orden de lo que quiere hacer.
como mensione anteriormente es quepero una desventaja seria el no terne el orden de su clase.
s el maestro si responderia alas necesidades dewl grupo en general solo que considero que podria no ver todos los temas en particular. el papal del maestro seria flexible a las necesidades del grupo.
¡hola! amiguissss soy lupita narvaez.
ResponderEliminarSituación A:
¿Cuáles son las ventajas y limitantes de cada una de estas formas de planeación en el logro de los propósitos educativos?
La venta es que el maestro se ahora tiempo por que realiza sus planeaciones mensual el docente tiene conocimiento de los contenidos. Y una desventaja o limitantes es que al pretender seguir al pie de la letra su plan no le permite lograr los propósitos esperados ya que descuida las necesidades de los alumnos.
¿De qué manera estas opciones de trabajo responden a las necesidades o características de los alumnos?
En esta opción de trabajo no se consideran las necesidades y características de los alumnos, por lo tanto si el alumno tiene alguna duda, se que dará con ella porque no habrá tiempo de aclarar sus inquietudes ya que los planes no se cumplirían tal y como están establecidos.
¿Cuál es el papel del maestro respecto a la planeación descritas?
El maestro esta en un papel poco flexible, ya que lo único que le interesa es terminar sus temas a tiempo sin importar que el alumno adquiera un aprendizaje significativo.
Situación B:
¿Cuáles son las ventajas y limitantes de cada una de estas formas de planeación en el logro de los propósitos educativos?
Su ventaja es que el docente no se preocupara en realizar sus planeaciones semanal ni mensualmente. Las limitaciones son que el maestro no toma en cuenta que en el transcurso del año hay vacaciones y festejos y eso lo llevara a que el alumno no tenga un buen aprendizaje.
¿De qué manera estas opciones de trabajo responden a las necesidades o características de los alumnos? No toma la mayor importancia no responde a las necesidades de los alumnos ya que su preocupación es abarcar todos los contenidos sin preocuparse si los alumnos comprendieron.
¿Cuál es el papel del maestro respecto a la planeación?
Lo único que le interesa al maestro es tener en orden sus planes y acabarlos a tiempo sin impórtale el alumno.
Situación C:
¿Cuáles son las ventajas y limitantes de cada una de estas formas de planeación en el logro de los propósitos educativos?
La ventaja es que la maestra toma en cuenta las características y necesidades de los alumnos. Y la desventaja es que no ha de cumplir con su plan de trabajo y a lo mejor no logre ver todos los temas indicados.
¿De qué manera estas opciones de trabajo responden a las necesidades o características de los alumnos?
Toma en cuenta las necesidades de los alumnos en el aprendizaje.
¿Cuál es el papel del maestro respecto a la plantación descrita?
En este caso el maestro es flexible y comprende que lo importante es el alumno para que así llegue a un buen conocimiento.
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ResponderEliminar3. El papel del profesor en la planeacion debe ser de suma importancia pues es el quien debe adecuarse de acuerdo a las necesidades de los alumnos pero al mismo tiempo llevar a cabo su planeacion para cumplir con el proposito propuesto
ResponderEliminarMACARIO DICE:
ResponderEliminarSITUACION A).- CONSIDERO QUE DE ESTA MANERA LA MAESTRA LLEVA SU PLAN COMO ELLA LO PENSO, SI EL RESULTADO ES SATISFACTORIO CREO QUE SERIA AJUSTARLO A LAS NECESIDADES DE LOS MAESTROS QUE SE SALTAN ALGUNAS PAGINAS…
SITUACION B).- ESTE MAESTRO TIENE QUE HACER EL TRABAJO DE SU PLAN DE CLASE, EL CONSIDERA QUE SU PLAN SEMANAL ES BUENO, SI HAY ALGUN TROPIEZO (QUE FALTE POR ALGUNA ENFERMEDAD DE UNA SEMANA) TENDRA QUE PLANEAR MUCHO MAS DE LO DEBIDO, YA QUE UNO DEBE DE TENER POR LO REGULAR PLAN B, POR SI PASA ALGUN IMPREVISTO.
SITUACION C).- EN ESTE CASO, BUENO ES CASO PERDIDO, PREGUNTAR QUE QUIEREN VER LOS ALUMNOS,,,UUMMM SE LA LLEVAN AL BAILE LOS ALUMNOS…EN LA PRIMERA DE CAMBIO, PERO SU INTENCION ES BUENA ¿? YO QUIERO ESA PLAZA…CREO QUE LO HARIA MEJOR…..
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ResponderEliminarSituación A
ResponderEliminarLa maestra Lorena elabora su plan de actividades mensualmente siguiendo el orden de las lecciones de los libros de texto gratuito para tratar los contenidos del programa. No considera conveniente "saltarse las páginas" y por ello respeta la secuencia de los ejercicios. Expresa que de esta manera los niños adquieren una idea de orden.
Situación B
El maestro Alejandro adquirió un plan anual, en el que ya están distribuidos los temas de las distintas asignaturas en el orden que se tratarán cada semana. Considera que lo importante es cubrir los contenidos del programa para que los niños no tengan problemas en el siguiente grado, por lo que esa dosificación anual es un apoyo valioso.
Situación C
La maestra Gabriela elabora el plan de actividades por semana. Dice que nunca "logra llevarlo al pie de la letra" y que a veces es necesario ir en un orden distinto al que tienen las lecciones de los libros de texto gratuito. Frecuentemente pregunta a los alumnos qué les gustaría conocer.
Situación A:
¿Cuáles son las ventajas y limitantes de cada una de estas formas de planeación en el logro de los propósitos educativos?
R=De cualquier forma puede realizar el plan mensual, el docente tiene conocimiento de los contenidos en el tiempo que va a trabajar. La desventaja o limites no llegue a seguir al pie de la letra su plan, la cual no le permitirá lograr los propósitos esperados ya que descuidaría cada una de las necesidades de sus alumnos.
¿De qué manera estas opciones de trabajo responden a las necesidades o características de los alumnos?
R= No se consideran las necesidades y características de los alumnos, por lo tanto si el alumno tiene alguna duda, se quedara con ella porque no habrá tiempo de aclarar sus dudas e inquietudes que el tenga, y los planes no se cumplirían tal y como fueron establecidos.
¿Cuál es el papel del maestro respecto a la planeación?
R= El maestro muestra un interés poco flexible, lo único que a èl le interesa es terminar sus temas a tiempo, sin importar si los alumnos entendieron, es muy importante que los alumnos adquiera un aprendizaje significativo.
Situación B:
¿Cuáles son las ventajas y limitantes de cada una de estas formas de planeación en el logro de los propósitos educativos?
R= Una de las ventajas que tiene el docente no se preocupará por hacer sus planes durante todo un año. Aunque por situaciones no tiene el interés de leer cuando va a dar su clase y los alumnos pasarían un sin fin de necesidades y por lo tanto no lograría su propósito.
¿De qué manera estas opciones de trabajo responden a las necesidades o características de los alumnos?
R= No tiene en cuenta las necesidades y características de cada uno de los alumnos.
¿Cuál es el papel del maestro respecto a la planeación?
Lo único que le interesa es terminar su plantación en tiempo y forma aunque quedarían dudas, y esto con el tiempo les afectaría a los alumnos por que hay que tener en cuenta que los temas están ligados a los demás, el maestro no puede saltarse y dejar dudas a la deriva.
Situación C:
¿Cuáles son las ventajas y limitantes de cada una de estas formas de planeación en el logro de los propósitos educativos?
R= La ventaja es que toma en cuenta las características y necesidades de cada uno de los alumnos, la desventaja es que no logre cumplir con su plan de trabajo y no logre tener el tiempo para terminar su planeación como debe ser ( tiempo y forma).
¿De qué manera estas opciones de trabajo responden a las necesidades o características de los alumnos?
R=De una u otra forma hay que tomar en cuenta cada una de las necesidades de los alumnos, es muy importante conocerlas.
¿Cuál es el papel del maestro respecto a la planeación?
R= En este caso se muestra ver que el maestro es flexible y favorece la comprensión en los alumnos ya que atiende a todas sus necesidades de los mismos.